b| GBSG c| GBSG j| GBSG

a| 978-90-289-3868-7 c| paperback

a| 90-289-3868-0 c| paperback

a| (BeLVLBS)002809926LBS01-Aleph

a| KHLSB198461

a| (EXLNZ-32KUL_LIBIS_NETWORK)9928099260101471

a| BeLVLBS b| Language of cataloging varies e| rda based

a| Katholiek of kwaliteit? b| over de identiteit van een katholieke school.

a| Kapellen b| Pelckmans c| 2006

c| 2016

a| 142 p.

a| text 2| rdacontent

a| unmediated 2| rdamedia

a| volume 2| rdacarrier

a| Mens en tijd

a| Wat zijn de toekomstkansen van het katholiek onderwijs in Vlaanderen? Wat betekent het om katholiek onderwijs aan te bieden in een postschristelijke samenleving? Staat de 'K' enkel voor kwaliteit of ook voor katholiek? En wat betekent 'katholiek' dan? Deze vragen vormen het onderwerp van dit boek. Het boek richt zich tot een heel ruim publiek, eigenlijk tot al wie vandaag met het katholiek onderwijs te maken heeft, als afnemer (leerlingen, studenten, ouders) of als verstrekker (onderwijspersoneel, directie, schoolbestuur). En ten overstaan van al die goedmenende buitenstaanders die wel de sociale en de pedagogische kwaliteiten van het katholiek onderwijs willen erkennen maar twijfelen aan de geloofsbetekenis van een katholieke school, wil de auteur de redelijkheid van de christelijke inspiratie in de verf zetten.

a| Wat zijn de toekomstkansen van het katholiek onderwijs in Vaalderen? Wat betekent het om katholike onderwijs aan te bieden in een postchristelijke samenleving? Staat de 'K' enkel voor kwaliteit of ook voor katholiek? En wat betekent 'katholiek' dan? Deze vragen vormen het onderwerp van dit boek. Het boek richt zich tot een heel ruim publiek, eigenlijk tot al wie vandaag met het katholiek onderwijs te maken heeft, als afnemer (leerlingen, studenten, ouders) of als verstrekker (onderwijspersoneel, directie, schoolbestuur). En ten overstaan van al die goedmenende buitenstaanders die wel de sociale en pedagogische kwaliteit van het katholiek onderwijs willen erkennen maar twijfelen aan de geloofsbetekenis van een katholieke school, wil de auteur de redelijkheid van de christelijke inspiratie in de verf zetten. (Bron: covertekst)

2| UDC a| 37 x| Opvoeding en onderwijs --(algemeen)

2| UDC a| 268.221 x| Kerk en school. Christelijke school

2| UDC a| 371.058 x| Bijzonder onderwijs. Confessioneel onderwijs. Particulier onderwijs. Vrij onderwijs. Autonome scholen. Neutraal onderwijs. Particuliere scholen --(bestuur en beheer)

a| Raes, Piet. 4| aut

a| Van Hecke, Mieke. 4| apr

u| http://limo.libis.be/GSG:PHYS_ITEMS:32LIBIS_ALMA_DS71151658930001471 x| Limo permalink