Godsdienst op school in de branding een tussentijdse balans
- Titel:
- Godsdienst op school in de branding een tussentijdse balans
- Jaar:
- 2000
- URL:
- http://limo.libis.be/GSG:PHYS_ITEMS:32LIBIS_ALMA_DS71134014650001471
- Onderwerp:
- 372.82 Godsdienstonderwijs op school
- Taal:
- Nederlands
- Plaatsnummer:
- GBSG (Bisschoppelijk Seminarie)
- ISBN:
- 903016865X
- Paginering:
- 121 p.
- Reeks:
- Cahiers voor didactiek 7
- Samenvatting:
- Volgens sommigen kan godsdienst hoogstens nog geduld worden als een keuzevak dat geen invloed zou hebben op de studieresultaten. Anderen verdedigen met klem dat het meer dan ooit noodzakelijk is dat jonge mensen worden geconfronteerd met de toedracht van godsdiensten in het algemeen en van de christelijke traditie in het bijzonder. Naast de vraag naar de relevantie en de legitimatie van het vak, stelt dit boek ook de vraag naar de invulling ervan in de hedendaagse situatie. Het gaat om meer dan de ontwikkeling van een godsdienst-didactische aanpak. Het ontstaan van een pluralistisch, vaak agnostisch en onwetend leerlingenpubliek heeft geleid tot een duidelijker bewustzijn dat het godsdienstonderricht zich bevindt op het kruispunt van vele invloeden. Er is nood aan een nieuw onderwijskundig paradigma dat aansluit bij deze systemische omwenteling. Het is de overtuiging van de auteurs dat de hedendaagse levensbeschouwelijke crisis zelf tot thema van levensbeschouwelijk onderwijs moet gemaakt worden. (Bron: www.woltersplantyn.be), Wat doen godsdienstleerkrachten en in welke context, Mijmeringen op de werkvloer, Vrijplaats voor communicatie over levensbeschouwing en geloof, Godsdienstonderricht op school anno 2000, De klas als leergroep, de leerkracht als hermeneut, Godsdienstonderricht als communicatieve gebeurtenis, De godsdienstleerkracht tussen biografie en beroep op zoek naar waarachtigheid
- Permalink:
- https://www.cageweb.be/catalog/cgw03:000012035
