Demain l'école d'art : actes des assises nationales des écoles supérieures d'art - 29-30 octobre 2015 /.

Type:
boek
Titel:
Demain l'école d'art : actes des assises nationales des écoles supérieures d'art - 29-30 octobre 2015 /.
Auteur:
Tibloux, Emmanuel
Jaar:
2016
Onderwerp:
Kunstonderwijs
Taal:
Frans
Uitgever:
Paris : ANdÉA - Association nationale des école supérieures d'art, 2016
Plaatsnummer:
373.67 / TIBL / 2016 (Kunstenbibliotheek)
ISBN:
9782955787403
Paginering:
412 p. : ill.
Samenvatting:
Edité par Emmanuel Tibloux. Contributions de Mai Abu ElDahab, Madeleine Aktypi, Mehdi Arfaoui, Laurent Arnaud, Isabelle Arnaud Descours, Antoine Aubinais, Charlie Aubry, Alain Bernardini, Olivier Bianchi, Eimer Birkbeck, Vincent Blesbois, Patrick Bloche, Khaled Bouabdallah, Farida Boudaoud, Mohamed Bourouissa, Cathy Bouvard, François Brouat, Jean-Marc Cerino, Paul Collins, Philippe Cougrand, Anne Dallant, Éléonore de Lacharrière, Geoffroy de Lagasnerie, Jean de Loisy, Corinne Diserens, Rodolphe Dogniaux, Stéphane Doré, Mathieu Ducoudray, Rémi Dufay, Émeline Eudes, Dominique Figarella, Estelle Francès, Lydie Grondin, Fabian Hesse, Loïc Horellou, Fabrice Hyber, Gregory Jérôme, Rosa Joly, Georges Képénékian, Roosje Klap, Jean-Noël Lafargue, David-Olivier Lartigaud, Matthieu Laurette, Jean-Michel Le Pimpec, Karine Lebrun, Thomas Léon, Baptiste Menu, Géry Moutier, Pierre Oudart, Marion Papillon, Fleur Pellerin, Olivier Perriquet, Laurent Proux, Nathalie Quintane, Sophie Raisin, Alain Reinaudo, Aymée Rogé, Lucia Sagradini-Neuman, Benjamin Seror, Andi Schoon, Pascal Simonet, Guillaume Stagnaro, Marc Sussi, Catherine Texier, Sébastien Thiéry, Stéphanie Vilayphiou, Marie Voignier, Patricia Welinski.
Nota:
Plus de 450 personnes ont débattu de la situation et de l'horizon de ces institutions complexes et passionnantes, nécessaires et fragiles, à la croisée du champ de l'enseignement supérieur et de la création artistique, des politiques territoriales et de la politique nationale. L'enjeu de cette publication n'est pas seulement de témoignage ou de restitution ; il est aussi de contribuer à la prise de conscience de tous du rôle fondamental des écoles d'art. (texte de l'éditeur)
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